LOS MEDIOS Y SUS AUDIENCIAS.

Reyes Martínez Elvia

LOS MEDIOS Y SUS AUDIENCIAS.
Gómez Palacios y Campos Carlos

En esta lectura se analizan las principales etapas del proceso de la comunicación a nivel macro social de acuerdo con la corriente empírica norteamericana.




Reyes Martínez Elvia


Para comenzar mencionare algunas de las características de la audiencia.

Tamaño de la audiencia se refiere a:

Perfil demográfico y Perfil psicográfico
Hábitos de exposición a los medios
Tipo de contenidos de mayor consumo





Tamaño de la audiencia :

La audiencia se define de acuerdo a su perfil, con base a sus características socioeconómicas – demográficas, así como de acuerdo a sus valores, costumbres y estilos de vida.

Perfil demográfico:

Este perfil se basa en conocer las diversas poblaciones se diferencian de acuerdo a su sexo, edad, lugar de residencia, nivel socioeconómico, ocupación y escolaridad.
Por ejemplo en México la educación es baja en comparación con los demás países, y
uno de los grandes problemas que enfrenta es cuando la gente se expone a contenidos ya sean películas ó programas diseñados con otro tipo de perfil.

Perfil psicográfico

Se refiere a un cierto perfil psicográfico del mexicano que de alguna forma refleja su herencia cultural y se expresa en su forma de ser, vivir y de interactuar con los demás, tomando en cuenta sexo, lugar de residencia, ocupación, escolaridad, etc.

Incidencia de los medios en el hogar
Como es de suponerse, los medios son de vital importancia para poder establecer vínculos con la población que se establecen en los hogares, y con ello se descubren datos como: que medio utiliza, con que frecuencia lo usa, que lugar ocupan dichos medios en su entorno físico, personal, y social pero sobretodo que tipo de contenidos son los mas adecuados y gustados por esos sectores.

Tipos de consumo con mayor contenido

Con base a la televisión el público se basa en tres tipos de programas, en primer lugar las telenovelas, en segundo lugar las películas en especial las extranjeras y en tercer lugar los programas deportivos que pueden ser nacionales o internacionales.
La mayoría de las personas a través de los medios de comunicación se entretienen y se divierten, pero en muy pocas ocasiones acuden a ellas para adquirir información así como mejorar su nivel cultural.
Ya que a mi parecer estos programas no pueden aportar conocimientos que ayuden al individuo a desarrollar sus capacidades.

otro apartado que destaca el autor es las variaciones de perfil; ya que menciona que cada generación crece en una sociedad con intereses, recursos, ideologías y ambientes diferentes, y destaca 5 grupos.

La primera corre de 1910-1939

con características de un país trastornado con grandes problemas y crisis políticas, sociales, y económicas.
México revolucionario surge la constitución de 1917,
la persecución religiosa, y crisis de estancamiento económico.
nueva identidad nacional
nacimiento de la radio y del cine hablado
apogeo de la música romántica y del cine mexicano

segunda 1940-1952

origen de la urbanización e industrialización
México pacífico
los jóvenes cuestionan el autoritarismo
movimiento de 1968
inquietud hacia el cambio

tercera 1953-1970

fuerte participación del gobierno en la economía
nacieron con la televisión, tecnologías de alta fidelidad, casete de audio, sonido estereofónico.
caída de la producción cinematográfica, decadencia de la radio
fuerte influencia de la cultura norteamericana
menos críticos

cuarta 1971-1982

política gubernamental populista
burocratización
restricción de la libertad de expresión
estatización de la banca
alto nivel inflacionario, devaluación, fugas de capital
actitud escéptica.

Quinta 1983-
frecuentes crisis económicas,
Problemática social urbana: desempleo, violencia, crimen, secuestro, corrupción, narcotráfico, y contaminación ambiental.
Actitud proteccionista de los padres
más egoístas, menos acostumbrados al sacrificio, más superficiales
rápida transformación tecnológica.
Y con ello se puede concluir que México no avanza sino que retrocede dejándose guiar por la ignorancia y la falta de crítica. No dejando fluir y avanzar a la educación verdadera.